Transcript - Projekt Half Double udfoldet (del 1)
.00:08 - du har lige hørt en af de største
00:10
paradigmeskift inden for popmusikken i de
00:14
1960'erne - The Beatles ændrede musikken
00:17
Industrien helt igennem, det er en bemærkelsesværdig
00:21
Historie om hvordan for britiske fyre
00:23
Inspireret af rock and roll fra Amerika
00:25
begyndte at spille deres egen musik og
00:28
ændrede den måde, vi tænker på popmusik
00:30
I dag er der først og fremmest ikke rigtig nogen, der har skrevet
00:34
deres egne sange dengang og for det andet
00:37
Det var en ny måde at spille musik på aldrig
00:41
hørt før
00:42
For at sige det kort var det en radikal
00:45
rethinking og de producerede to nye
00:48
albums hvert år fra 1963 til 1969, så
00:54
Dette er faktisk Beatles-versionen af
00:56
En halvdobbelt, de skabte en enorm effekt
00:59
Og jeg skal bare bruge lidt hjælp til at
01:01
Ændre diaset her, der er det de
01:06
Har skabt en enorm indflydelse på bare seks år
01:09
Så det, de gjorde, var at inspirere til en ny
01:13
generationer af musikere til at begynde
01:15
at skrive deres egen musik, hvilket var den
01:18
Hovedårsagen til at fordoble musikken
01:20
Industrien fra 1960 til 1970 for det andet de
01:26
var det første band på jorden til at bruge
01:28
deres superstjernestatus til at gøre det godt, så nu
01:31
45 år senere er krigen slut-kampagnen
01:36
kører stadig, det er ret bemærkelsesværdigt
01:38
Tænker, at dette bare er et popband
01:41
Fra så mange år siden vil vi gøre det
01:45
Det samme gælder for projekter, vi gerne vil
01:48
skabe stor effekt med relativt
01:50
Enkle, men meget effektive midler og
01:53
Det er grunden til, at vi alle er her
01:56
I dag er mit navn Michael Eller's, og jeg er
02:00
Projektleder for projekt half-double
02:01
og jeg er fra Implement Consulting Group
02:04
Vi har arbejdet i de sidste 10
02:05
år nu er det tid til, at I skal
02:09
introducere hinanden, vi skal bare
02:13
Vil tage den anden som den mest slanke
02:16
version, men det fungerer, som jeg gerne vil have det
02:21
Du skal præsentere dig for personen
02:23
lige ved siden af dig eller tæt på dig, så hvem
02:26
er du, og hvorfor er du her i dag så
02:29
Jeg giver dig tre minutter til at gøre
02:31
Det
02:42
Der vil være meget mere interaktion
02:45
Senere, men jeg vil gerne introducere
02:48
Første taler i dag er Nils Arrancar
02:51
Hvem er grundlæggeren af projektet
02:53
halv-double sammen med christina sia
02:55
pillars from lentement unipeg so so Nels
03:00
fungerer som den aktive projektejer af
03:03
projekt half-double og som du ved
03:05
det er en meget vigtig rolle i et
03:07
halv-dobbelt perspektiv så uden en
03:10
aktiv projektejer projektet er
03:12
vil aldrig lykkes på den måde, som
03:14
Vi håber, det vil lykkes, så det er derfor
03:16
Anil har desuden en meget vigtig rolle
03:18
at Nils også er den ledende partner
03:20
af implement Consulting Group, hvor
03:22
Vi er omkring 500 konsulenter, der arbejder med
03:24
Forskellige projekter og alt det der, så
03:27
Vi har arbejdet med projekter i en
03:28
lang tid, og Mills har en meget stærk
03:31
passion for projekter, som gør ham til en
03:33
meget god projektejer Mills maskine er
03:36
Din tak kan du give mig alle
03:40
Du ja, dette nummer er faktisk det
03:46
Udgangspunktet for denne rejse, fordi selv
03:50
selv om vi har arbejdet for den sidste
03:53
30 år på virkelig at forbedre produktet
03:59
Miljøer i næsten alle typer
04:03
organisationer rundt om i Skandinavien og det
04:08
er blevet meget bedre, men dette tal
04:11
ligger stadig i dette interval, hvilket betyder, at kun
04:15
omkring en tredjedel af alle projekter, som vi
04:20
sætter os for, opfattes faktisk som et
04:23
succes, når du vil evaluere dem så
04:27
Det er det her, der er problemet
04:31
Det er derfor, vi her ønsker at gøre noget
04:34
Om det og fordi der er grund til det
04:41
for det er problemet, at åh lad mig
04:44
se om det virker, ja det gør det, fordi
04:47
Dette nummer er faktisk en udfordring
04:49
for hele vores økonomi i den vestlige
04:52
verden
04:54
Hvis vi forestiller os, at vi er tilbage i
04:58
Beatles' storhedstid i 60'erne og
05:01
Du befinder dig lige nu på
05:05
den nordlige del af else, hvor tempest har
05:10
Sit hovedkvarter, og du er tilbage i
05:14
1960'erne du står uden for dem af
05:18
Hovedbygningen, og du ser folk
05:20
kommer ind om morgenen, og du vil ved
05:26
det tidspunkt se omkring 90 til 95%
05:31
af de mennesker, der kommer ind i bygningen
05:33
Iført blå vægge udfører de en operation
05:41
Job, hvis du går ned i dag, og jeg er det
05:49
Faktisk ved du, at jeg kunne træne for at gøre
05:51
Står uden for bygningen
05:54
Holder øje med, hvem der faktisk ankommer
05:57
så vil du se, at mængden af
06:01
personer i blå vægge er faldet
06:05
Dramatisk så folk er iført
06:09
Forskellige typer tøj og mennesker
06:13
udfører et andet job, end de gør
06:20
Projekter
06:23
Så når vi taler om at forbedre
06:27
hele den vestlige økonomi er vi nødt til at gøre
06:31
noget med at forbedre vores evne til at
06:34
gennemføre projekter, og af en eller anden grund er det
06:39
en virkelig svær ting at kommunikere til
06:43
Politikere faktisk til det hele
06:47
Den vestlige verden, det er det, vi forsøger at gøre
06:51
Så tak fordi du er her
06:54
Ja, det er vi simpelthen nødt til at gøre noget
07:02
Om dette og i virkeligheden mange af os i
07:10
dette rum er på en eller anden måde gået i gang med dette
07:15
rejse, og jeg tror, det er grunden
07:18
for det, fordi jeg tænker meget på dig
07:20
folk i dette rum, jeg faktisk hører fra
07:22
fra Skandinavien og ikke som vi tror
07:26
Vi er bedre end andre, måske gør nogle
07:27
men det gør jeg ikke, men en ting er sikkert, vi
07:32
har nogle karakteristika fra vores
07:37
arv, som jeg tror faktisk kan gøre
07:43
det lettere for os at prøve på en eller anden måde at være en
07:47
spydspids og dette på denne rejse vi
07:51
har en meget lav effektafstand, som er
07:54
En forudsætning for at få dette til at fungere, er, at vi
07:59
er ret højt uddannede, hvilket også er
08:05
vigtigt og så har vi lært at
08:09
samarbejde siden vi startede i første
08:13
Klasse jeg var også mig med min alder jeg var
08:18
faktisk i første klasse i 1966, da
08:22
beetles spillede musikken, du ved
08:25
og allerede på det tidspunkt lærte jeg dig
08:28
ved gruppearbejde og så videre, der var i
08:31
Begyndelsen af de dage, så jeg tror, vi
08:34
havde en særlig ansøgning
08:37
for at få dette til at ske, og jeg tror, du
08:42
kender hele ideen om at påvirke påvirkningen
08:46
Den uge i dette rum kan faktisk have
08:49
På hele den vestlige økonomi ved jeg dette
08:53
er en drøm, men det er en stor idé og
08:58
Vi er nødt til at gøre noget ved det, så
09:01
Tak fordi du er her og
09:06
og dybest set er det en det er simpelt undskyld
09:12
Det er simpelt, det handler om, jeg mener, det er det
09:15
Det er virkelig enkelt, fordi det handler om
09:18
at bryde paradigmet for, hvordan vi tænker
09:20
Om projekter, fordi hele
09:25
Hele projektets vidensbase var
09:28
faktisk bare hjertet i 50'erne og
09:30
60'erne Erin, det vender vi tilbage til og
09:34
Problemet er, at det faktisk var
09:36
startet ud i byggeprojekter, så
09:40
Det hele er baseret på kontraktmæssig tænkning
09:43
Det betyder, at succes primært er en
09:48
et spørgsmål om at leve op til sine forventninger
.
09:52
Dine forpligtelser, det er faktisk et spørgsmål
09:57
af forudsigelighed, så du sætter din
10:01
evne til at være forudsigelig, men det er
10:07
Ikke hvad det handler om, det er ikke en
10:10
kontraktlig ting, det handler om at gøre
10:13
Effekt en effekt bliver i sidste ende målt
10:19
ved et mål, som de kalder en
10:23
tilfredshed og det er
10:27
Dette er paradigmeskiftet og
10:34
Og du ved, hvor ked af det vi er, når vi
10:41
ikke kiggede ind i deres gennem
10:43
Akademisk verden, det er interessant at
10:46
se, at dette selvfølgelig er blevet læst
10:49
har skrevet en masse artikler om
10:52
Projektledelse og der har været en
10:55
mange artikler om, hvordan man kan
10:57
Vi gentænker faktisk projektledelse
11:00
men der er faktisk meget få artikler
11:06
Om hvordan man gør det, og det er idéen
11:10
af denne rejse til faktisk at komme ud
11:14
Med nogle enkle værktøjer til at bryde dette
11:20
Paradigme, det er ideen med produktet
11:24
halv-dobbelt og og som du kender dem af
11:31
Du, der har været en del af det, som er
11:32
Mange af jer det er det er simpelt det er det er
11:39
om at skabe et andet perspektiv på
11:45
Det handler om lederskab, som er dette
11:50
Figur det handler om at sætte meget mere
11:54
indsats i den menneskelige side af projektet
11:57
ledelse betyder at gå fra en sag
12:02
fra systemtænkning til en mara af mennesker
12:06
at tro, at det er mennesker, der rent faktisk forandrer sig
12:08
verden er ikke systemer
12:12
Det handler om indflydelse, det handler om at have
12:21
relent
12:22
Fokuser på effekt i stedet for at have
12:25
primært fokus på leverancer og så
12:30
Det handler om flow, det handler om at skabe
12:34
Korte og fede projekter, der skaber
12:41
Projektet flytter sig i stedet for at optimere
12:45
Ressourcer får projektet til at bevæge sig så så
12:52
I den forstand er det virkelig virkelig enkelt
12:57
Vi ved også, at det er det rigtige
13:01
Fordi mange af disse ting tror er
13:04
ikke noget, der er blevet opfundet, du
13:06
Ved i det sidste år en masse af de
13:09
Ting her er emner, som mange af jer
13:13
har arbejdet på i årevis, men vores evne
13:19
til at skabe denne bevægelse er baseret på
13:25
det faktum, at vi faktisk kan balancere
13:26
Ideen om at kommunikere dette i en
13:29
meget enkel måde og på den anden side
13:31
Ser virkelig dette arbejde fra en praktisk
13:37
Synspunkt, så dette er dette er det
13:40
Idee og og selvfølgelig, når vi taler
13:47
Om effekt har vi brug for at se dette tal
13:51
Tallet på 30% ændres, og dette er
13:57
den ultimative effekt, som vi søger efter
.
14:01
For at ændre det tal til et helt
14:05
Et andet nummer i dit eget
14:09
Organisationer, du kan vælge din egen
14:11
dit nummer men men men jeg jeg tror det
14:14
ideen om halvdobbelt ville også gælde
14:18
Her betyder det, at de 30 procent succes
14:21
Succesraten skal fordobles på den halve tid
14:26
Så det er det her, vi prøver
14:30
at gøre og og og og vores håb er af
14:33
Selvfølgelig at
14:34
så mange af os i dette rum kan hjælpe
14:37
opbygge denne bølge så at sige i vores egen
14:42
organisationer, for hvis vi ikke gør det
14:45
Selv mener jeg, at det ikke giver mening
14:46
Så vi bruger en masse tid på det i vores eget
14:50
organisering Jeg ved, at du gør det samme og
14:53
Og så bygger vi det derfra og
14:56
til gavn for vores virksomheder til
14:58
til gavn for vores samfund til gavn for
15:01
alle os, så mange tak for
15:03
at være her, og jeg ser virkelig
15:05
Frem til at se vores tanker og ideer
15:08
Med dig i dag mange tak okay
15:18
Så vi har en lille film, vi gerne vil dele
15:21
Med dig, lad os se, om det virker
16:20
Alle projekter er sat i gang for at skabe
16:24
påvirkning, der er afgørende, nøglen er at
16:27
identificere og fokusere på indflydelse lige fra
16:29
Startpåvirkningen ændrer dialogen
16:32
Fra at være centreret omkring det tekniske
16:34
leverancer til at sikre interessenter
16:36
Tilfredshedsflow er nøglen, når flowet er
16:40
Manglende vigtige projekttimer er tabt
16:43
I koordinering af retrospektivt projekt
16:45
Rapportering og skift mellem flere
16:47
projekter på samme tid ved at fokusere på
16:51
flow bruger vi enkle metoder til at
16:53
intensivere projektarbejdet og dele
16:55
Fremskridt hver uge og lever resultater
16:57
Hurtigere vi stræber efter at revolutionere
17:01
Hvordan projekter skal ledes med mindre
17:03
bureaukrati mindre formel styring
17:05
Udvalgsmøder og mindre kontraktligt
17:07
Fokus, vi har brug for mindre compliance og mere
17:11
Engagement, og vi har brug for ledere, der kan
17:13
håndtere turbulens konflikter og
17:15
kompleksitetsledere, der fokuserer på mennesker
17:18
arbejder tæt sammen håndterer problemer og
17:21
fælles styrke og kender projektet på dets
17:24
Kerne
17:35
Så det handler om impact flow og
17:38
lederskab, og det er en af grundene
17:41
hvorfor vi er her i dag, men lad os bare gå
17:44
gennem med formålet formålet er
17:46
at etablere den halve double
17:48
Metodologi som et nyt projektparadigme
17:51
Vi har arbejdet på dette paradigme i
17:53
de sidste eller i det mindste på metodologien
17:55
På de sidste tre år, og nu er vi
17:59
I en slags tilstand, hvor vi har en
18:01
klar til at gå live version af projektet
18:03
halv-dobbelt, vi ved, at det vil ændre sig
18:06
Herfra, men i det mindste er det
18:08
kombineret læring og input og alt det
18:12
store ting, som du har givet os fra
18:14
fællesskabet til en slags bundet
18:16
Sammen en metodologi, som vi tror
18:19
vil vi være i stand til at lave projekter i
18:21
halvdelen af tiden med dobbelt så stor effekt, så
18:24
Underformålene er først og fremmest at
18:27
forbedre samarbejdet på tværs af de
18:29
fællesskab, for når man taler med hinanden
18:31
begynder der at ske andre ting, og dette
18:33
handler i høj grad om at skabe bølgen
18:35
Den nilz refererer til lige før
18:39
Det andet formål er at dele nogle af de
18:41
resultater fra de pilotprojekter, der
18:43
vi har lavet indtil videre i det sidste år
18:46
Vi har lavet syv eksperimenter i forsøget på at
18:49
anvende denne metode, men også at
18:51
udvikle den, efterhånden som vi kom videre, og vi har
18:53
lært en masse, men vi har også skabt ret
18:55
nogle resultater derude, som vi ville
18:57
gerne vil dele den tredje ting med dig
19:00
er at få metoden til at rejse så
19:02
I dag vil vi forsøge at dykke ned i hver af
19:05
kerneelementerne, så du vil have
19:07
en mulighed for at gøre nogle af disse
19:09
Ting i dine egne organisationer forsøger at
19:11
få det til at fungere derhjemme og så til sidst
19:14
Give tilbage til det fællesskab, du har
19:16
Hjalp os meget indtil videre og en meget
19:18
væsentlig del af Project half-double er
19:21
at have et stærkt fællesskab, der på en måde
19:23
have disse synergier i gang mellem
19:25
store tanker, der sker, men også hvordan man
19:28
Få dette til at fungere i det virkelige liv, og du har
19:30
leveret det input hele tiden, så vi er
19:33
håber ved at invitere Erin Chen hende her til
19:36
inspirere dig, men også at dele det hele
19:38
Metodologi, som vi kan give lidt
19:40
Tilbage til alle
19:40
Gode tanker, som du har givet til
19:42
halv-dobbelt metodik, så programmet
19:46
I dag ser det nogenlunde sådan ud, vi er
19:48
lige ved at starte hele sessionen
19:50
Og om lidt vil du have en du
19:55
Hun får Erin Chen til at svare på hvorfor
19:57
Er det ikke bare et dansk problem, hvorfor er det
19:59
Det er et globalt problem, som vi har brug for
20:01
for at adressere det, og så holder vi en kort pause
20:04
Og efter det vil jeg præsentere dig
20:06
til den halvdobbelte metodologi, som den er
20:08
I dag vil du have mulighed for at
20:11
dykke ned i tre ud af de ni metoder
20:15
efter min introduktion, så du vil have
20:17
at vælge, hvilken af de ni metoder du
vil bruge
20:19
ønsker at komme i dybden med
.
20:22
Derefter laver vi nogle rotationer
20:24
Mellem mindre stationer, hvor du vil
20:27
må træffe dine egne valg, vi vil have
20:30
frokost
20:30
Og under frokosten vil vi også lave en puls
20:34
Tjek som du kender hovedprincippet for
20:36
at skabe indflydelse er interessent
20:38
Tilfredshed, så vi vil spørge dig, du ved
20:41
Hvordan klarer vi os, er vi på rette vej
20:43
spor, og vi vil opsummere på dem
20:45
Resultater senere, men til frokost tak
20:48
Husk at tjekke din e-mail, fordi
20:50
Der finder du et link til at gøre det
20:52
pulstjek af denne konference efter
20:55
Lunch urn Shanghai vil introducere sin
20:58
Perspektiv på projekt halv-dobbelt
21:00
Fordi vi har haft en del diskussioner
21:02
og der foregår en fantastisk dialog og
21:04
andre ting, som vi gjorde hver især
21:06
os og også Erin Kina har en fantastisk måde
21:10
at anskue, hvordan innovation kan gøre
21:13
eller ødelægge dit projekt baseret på en masse
21:15
Forskning udført inden for de sidste tyve
21:17
år efter sessionen med Erin er vi
21:22
har mulighed for at besøge hver
21:24
af de syv pilotprojekter for at få mere
21:26
dybtgående indsigt i, hvad vi egentlig
21:29
gøre, og før den session vil jeg
21:31
introducere gennem de vigtigste erfaringer og
21:33
nogle af de vigtigste resultater, og så runder vi af
21:36
Det hele afsluttes med ekspertkonklusioner, vi
21:38
har seks meget centrale personer for bevægelsen
21:41
at jeg vil stille et par spørgsmål og
21:43
vi deler deres svar og derefter
21:46
Vi har en lille overraskelse til dig at pakke ind
21:48
det hele op, så klokken tre vil vi være
21:50
samles herude i netværksområdet
21:52
til
21:53
Have et glas vin og fejre, hvordan
21:55
Hvor langt er vi nået indtil videre? Er du spændt
21:59
er du på den rigtige konference god
22:04
start dette er faktisk interessant
22:10
Fordi vi kiggede på nogle af de
22:13
de vigtigste forskere i projektet
22:15
Ledelsen og vi kom til Aaron
22:18
shin-hye, som er professor i projekt
22:19
ledelse han er også en verdensleder
22:21
Inden for projekter og innovation
22:23
ledelse det interessante her er
22:26
at vi regnede med, at Aaron ville være i stand til
22:28
at inspirere os, og når vi taler med Aaron
22:31
Det viste sig, at han faktisk gjorde
22:33
en masse lignende ting, som vi gjorde
22:35
gjorde, så vi var ikke bare du ved
22:38
Snakker med nogen, der måske kan
22:40
inspirere os, som vi faktisk talte med
22:42
Nogen, der var på nøjagtig samme
22:45
Rejse som vi er, og det er bemærkelsesværdigt
22:47
Og det er grunden til, at vi har Aaron
22:49
Sheehan, som er her i dag, fordi der
22:50
er et bemærkelsesværdigt overlap mellem
22:52
Ting, som vi mener, bør gøres, og
22:54
Den ting, som Aaron vil gøre i
22:56
virkelighed, så som du kan se fantastisk
23:00
Attester efter at have brugt 20 år
23:02
faktisk at lave projekter og derefter som
23:04
Vicepræsident i en virksomhed og yderligere 20 år i
23:07
Akademiker med omkring 150 publikationer
23:10
og seks bøger, vi har en meget vi har
23:14
faktisk en tankeleder inden for projektet
23:16
ledelse hos os i dag
23:17
så Aaron vil du gøre os den ære at
23:21
fortælle os, hvorfor dette også er en global
23:24
Problem, giv venligst et bifald til error
23:39
Tak Michael
23:42
Det er en fornøjelse at være her, det er en ære
23:45
at være her, det er mit andet besøg på
23:48
Danmark første besøg var for 30 år siden jeg
23:53
kom tilbage, og jeg fandt fællesskabet af
23:56
meget søde mennesker venlige mennesker og jeg
23:59
Velkommen mulighed for at være her, men jeg
24:02
har stadig ikke fundet ud af, hvad der er bedst
24:04
Dansk mad, som nogen kan oplyse mig om
24:09
Det kan du tale med mig om, og hvis du vil
24:11
at tale med mig om andre ting, vil jeg være
24:13
Her forleden dag blev jeg inviteret af
24:17
Holdet af half-double og jeg vil gerne takke
24:20
Tak til dette hold for invitationen
24:22
De har været meget venlige og meget
24:24
modtagelig og meget vært meget godt så
24:29
Jeg vil gerne takke Michael Ellis
24:32
Projektlederen, ejeren, har jeg mødt
24:36
i går og resten af teamet den
24:39
Christine og pæreafskæring og de
24:43
Universitetet dette samarbejde og alt
24:45
Det andet hold, jeg tror, du laver en
24:47
meget vigtigt arbejde og godt arbejde, så jeg
24:50
Tillykke til dig for denne indsats, jeg var
24:54
bedt om at dele mine perspektiver med dig
24:57
Om projekt min projektledelse
25:00
I går så et par ord om mig selv som
25:05
Du hørte, at jeg havde to karrierer, begge to
25:10
På projektledelse er jeg professor
25:12
Lad dig nu ikke imponere for meget af
25:16
verdensprofessor Jeg er som alle andre
25:18
Jeg er projektleder, jeg har lavet projekter
25:22
faktisk i 20 år og i løbet af denne
25:25
periode har jeg begået alle mulige fejl
25:28
Så besluttede jeg, at det var på tide at lære hvorfor
25:31
Jeg lavede alle disse fejl, jeg gik til
25:34
Akademisk hold selvfølgelig kan du ikke
25:37
korrigere fortidens fejl eller i det mindste
25:39
Du kan lære og efter yderligere 20 år
25:42
Nu har jeg et svar mit svar
25:45
til alle disse vanskeligheder problemer og
25:48
kampe og udfordringer, som
25:50
professionen står overfor, men det er det, jeg
25:52
vil dele med dig i dag, da jeg var
25:55
henvendt af det team, vi har været
25:56
Gående og talende for jeg tror nu
25:59
næsten mere end seks måneder, da jeg var
26:03
tilnærmede mig, vidste jeg ikke om dette
26:04
projekt, og jeg sagde, at det var fantastisk
26:06
Endelig er der nogen, der gør noget
26:08
Om det, fordi det var det, jeg var
26:10
forsøgt at gøre i de sidste 20 år i
26:13
Fakta, så lad mig begynde med den første ting
26:19
som jeg gerne vil sige er, at
26:21
projekter øger i dag mængden
26:24
Projekter er stigende, og Lynn er
26:27
Henvist til denne projektvandring er
26:30
Faktisk white collar walk, det betyder, hvis
26:33
Din projektleder på det rigtige sted
26:35
Det er den gode nyhed, men den dårlige nyhed er
26:39
det er okay, virkeligheden er, at de fleste
26:44
projekter ikke bliver til noget, og det vil jeg gerne
26:46
Redegør for dette spørgsmål fra min
26:47
Perspektiv hvorfor og hvad der sker så
26:51
Det første af det hele er udfordringen
26:53
Projekter bliver sværere, de bliver mere
26:57
komplekse de bliver hurtigere teknologien er
27:00
Det går meget hurtigt, og konkurrencen er
27:03
Stærkere innovation er meget kritisk og
27:05
Tid til at skære kortere, og jeg kommer til
27:09
Dette om et par minutter teknikker har
27:11
ikke ændret sig meget, så vi som projekt
27:15
ledere står vi over for en mere og mere
27:17
Svær opgave hver dag okay her er
27:21
Nogle data, selvfølgelig alle undersøgelserne
27:24
Fokus på store projekter, så der er en
27:26
projekt, der studerer megaprojekter
27:28
Du ser megaprojekter per definition
27:31
Har næsten ikke overholdt deres tid og omkostninger
27:34
Målsætninger, og du ser overskridelserne her
27:35
Hvilket er fantastisk, at du har en dansk
27:38
Projektet her kan du se okay
27:41
Den anden ting er statistikkerne
27:44
Statistikken viser, at der er en Kaos-rapport
27:46
Hvert år kommer der en rapport om IT og
27:49
kommunikationsprojekter, og man ser
27:52
Resultaterne er meget konsistente over
27:54
år ser du omkring 30 procent
27:58
Siger 22% for 20% fiasko og 50%
28:04
Udfordret udfordring er en god måde at
28:07
Sige, at vi ikke kan lide det, men hvad kan vi gøre
28:12
Det er a priori færdigt, vi er færdige
28:14
På en eller anden måde er det ikke præcis, hvad vi har i
28:16
Det er udfordret, det er ikke godt
28:19
Som Michael sagde, det er godt nok
28:22
Hvis Neil siger, at det ikke er godt nok, okay
<28:24Så vi er nødt til at forstå, før vi finder
28:27
Løsninger, vi er nødt til at forstå, okay, så
28:30
Lad mig give dig et par eksempler
28:32
for at illustrere pointen, og disse er
28:37
To store projekter inden for rumfart er jeg
28:41
involveret i den rumfart, jeg har været i
28:42
den rumfartsindustri, jeg arbejder med nu
28:44
Luft- og rumfartsindustrien i Amerika, og jeg ser
28:47
dette hele tiden
28:47
Store projekter lider under store overskridelser nu
28:51
Boeing og Airbus har begge lidt under store
28:54
Over os var Airbus 380 forsinket på markedet med
28:58
To år til administrerende direktører mistede jobbet på grund af
29:01
Dette projekt
29:02
Boeing fordoblede tiden uden at fordoble
29:07
Budget undskyld fra tyve til fyrre
29:09
milliarder dollars og en forsinkelse på tre
29:11
halvt år på et kæmpe projekt okay
29:15
Kæmpe nu er disse ikke marginale projekter
29:19
Det er centrale forretningsprojekter
29:21
Boeing havde ni hundrede ordrer før
29:24
Projektet blev afsluttet med et stort efterslæb
29:28
Skuffende at have tre projektledere
29:30
Var i spil på det sted, hvad gør du
29:32
Tænk er de dårlige projektledere nej
29:37
De valgte de bedste folk, du kender, så
29:41
Der foregår noget, og de har
29:42
brugt de nyeste teknikker i projektet
29:44
ledelse okay, og mit spørgsmål er kunne
29:48
de gøre det bedre, og jeg tror ja, så jeg
29:51
Vil dele med dig mit objekt min
29:52
objektivt mit perspektiv på dette
29:54
Inklusive mit perspektiv på
29:56
halv-dobbelt Jeg vil gerne tale om et par
29:59
andre projekter, og spørgsmålet er, om de er
30:02
De lykkes øverst til venstre, du
30:05
kan se Operahuset i Sydney hvor mange
30:08
Hvis du har været i Australien åh ja
30:11
Hvem du rejser fyre højre og du har
30:14
Set denne bygning rigtigt er det ikke
30:17
Smuk
30:18
En af de smukkeste turister
30:20
attraktioner i verden, men der er en
30:22
projekt, der startede med et
30:27
budget på syv millioner dollar i en
30:29
En tidsplan på seks år, ja det var
30:32
Færdig blev den endelig efter 16 år
30:34
og hundrede millioner dollars, hvordan er det
30:38
Fra projektets perspektiv
30:40
Ikke så godt, hvis du har et projekt
30:43
Det er overskredet, du kan ikke bruge det
30:45
Eksempel forresten, hvis du har et projekt
30:49
der har et stort tilbud, og du ikke kan fortælle det
30:50
Din ledelse stoler på mig, jeg bygger
30:52
Operahuset i Sydney, som jeg ville købe
30:56
Det, men er det en succeshistorie eller ej
30:59
I dag er alle ligeglade okay i modsætning til
31:04
Nederst til venstre er Los Angeles' undergrundsbane
31:06
Det projekt i 90'erne, som besluttede, at vi havde brug for
31:09
en undergrundsbane og metro i Los Angeles 11
31:13
Kilometer af det første røde linjeprojekt sat
31:17
går mødetid omkostninger ved sikkerhed og
31:20
Driften går, og de betalte en anden
31:22
Mål at vinde en branchepris for
31:25
Ekspertise inden for projektledelse de
31:27
opfyldte alle disse mål, men der var kun
31:30
Et problem, hvad var problemet
31:33
Alle ved, at ingen bruger det mindre
31:38
Angeles er en by af biler, de
31:42
forventede en million passagerer om året
31:44
De havde kun 60.000 passagerer, de
31:48
stoppede projektet, så det er en succes
31:51
eller fiasko ud fra den traditionelle
31:53
Standpunkt smukt, så vi er nødt til at gå
31:56
Længere end os, hvad er egentlig en
31:58
Succesfuldt projekt på den højre side, du har
32:00
Denver Lufthavn på toppen, som var
32:03
et byggeprojekt, der blev forsinket
32:05
Med halvandet års byggeri min
32:08
Gud og en overskridelse på 1,5 milliarder dollar
32:12
hvorfor farver ønsker komponent der
32:16
Automatiseret bagagesystem er det meningen
32:19
at flytte taskerne virkelig hurtigt fra en
32:21
Punkt til et andet gik ikke
32:24
forsinkelse hele projektet dette projekt var
32:27
Virkelig højteknologisk, det kommer jeg tilbage til senere
32:29
Resten af projektet var konstruktion
32:32
Konstruktion og højteknologi klarede de
32:34
Det er præcis, som de styrer resten af
32:36
Lufthavnen og det forsinkede hele
32:38
ting og nederst til venstre kan du
32:41
Se Segway'en, du kender Segway'en
32:43
Fantastisk køretøj, som Megan var
32:45
Skyldes at revolutionere verden
32:48
paradigmeskift inden for transport de
32:52
antager, at dette vil erstatte
32:54
Biler under denne antagelse de
32:58
bygget et produktionsanlæg i New
33:00
Hampshire i Amerika ville de ikke
33:01
outsource det til at bygge 16.000 segways a
33:07
år solgte de kun 60.000, så det var en
33:12
forretningsfejl produktet er fantastisk
33:14
forretningsfejl opfyldte ikke kravene
33:16
forventninger og til højre på
33:18
Nederst har du det, der kaldes
33:22
Har glemt navnet
33:23
Du kender Motorola, jeg ved ikke hvad
33:28
Iridium, det er min tak, iridium er
33:32
Skal forestille at være en satellit-mobiltelefon
33:34
De brugte syv milliarder dollars på Motorola
33:38
på dette projekt, da det var færdigt
33:40
iridium gik, men ingen ville købe
33:43
Det ved du hvorfor, fordi det var tungt
33:45
Dyrt $8 i minuttet, når du taler i mobil
33:49
Teknologien bevægede sig så hurtigt, at de fortsatte
33:51
Projektet har været en succesfuld fiasko
33:54
Her er spørgsmålet, okay, så under disse
33:57
antagelser vil jeg gerne gå videre og
33:59
tilbyde noget perspektiv fra forskning så
34:03
Fra forskning ved vi først og fremmest, at
34:07
Planlægning og brug af de eksisterende værktøjer
34:10
Garanterer ikke succes, det er et faktum
34:13
Faktisk har intet projekt slået fejl, fordi
34:16
projektlederen ikke vidste, hvordan han skulle bruge
34:18
Microsoft Project-projektet mislykkedes fordi
34:23
af andre grunde, og jeg kommer til dette
34:25
Senere okay
34:26
Så hvorfor mislykkes projekter på grund af uklarhed
34:31
Mål på grund af manglende lederskab misser
34:36
Læsning af MA
34:38
Og den sidste er ikke signifikant
34:40
forstå de udfordringer, som
34:42
vanskeligheder i dette projekt og det er
34:44
ikke risiko husk verden det er ikke
34:48
Risiko
34:48
Tænker du ikke, at en kedelig mand er en risiko
34:50
Korrekt først gjorde de, de gjorde ikke hvordan
34:53
For at tackle udfordringerne er det en stor
34:55
Faktor i fejl, og jeg vil komme til dette
34:58
Senere er det en del af innovation, fordi
35:00
Innovation kan skabe eller ødelægge din
35:02
Projekt
35:04
Det er derfor, projekter findes, så hvad gør vi
35:06
Ved, at vi ved, at udfordringerne bliver ved
35:09
Vokser, men metoderne vokser ikke
35:14
Så hurtigt, så jeg vil stille et spørgsmål
35:19
til diskussion om et par minutter er jeg
35:20
Ved at introducere spørgsmålet nu gør
35:23
kan du genkende disse problemer omkring dig
35:25
og din virksomhed i dine projekter osv
35:27
OKAY så vi har bogen til venstre
35:34
På siden har du pimp-bogen på engelsk
35:37
Til højre har du pimp-bogen på
35:39
Hæbraisk, hvis du stadig ikke ved, at jeg er med
35:42
Israelsk min accent er ikke københavnsk
35:45
accent det er ikke en amerikansk accent jeg
35:48
voksede op i Israel og min første karriere
35:50
var i Israel, og jeg bor i Amerika nu
35:53
Så de har pimp-bogen på hebraisk
35:56
Har du en pin-bog på dansk
35:57
Ja du har oversættelse ja ikke endnu
36:01
Send mig det billede, jeg har brug for, okay så
36:05
Nålbogen er som Bibelen, så jeg
36:08
stille dig et spørgsmål dette er alle de
36:10
viden samlet i én bog, og det er
36:14
Store 600 sider bliver forresten ved med at vokse
36:18
Femte udgaver, de forbereder nu
36:21
Sjette udgave bliver med 800 spillere
36:23
Åh, nu er det stort, det er større end
36:27
Bibelen
36:29
Okay, så jeg stiller dig et spørgsmål, dette er
36:33
viden, og her er spørgsmålet, så vi
36:36
har bogen og antager, at du administrerer
36:39
Bogfør dit projekt efter bogen
36:41
Nøjagtigt efter bogen vil dit projekt være
36:45
Succesfuldt, hvad synes du
36:49
Ja nej måske ikke altid rigtigt det er det ikke
36:55
Bogen Jeg siger ikke, at bogen er dårlig
36:58
Forstå mig ret, bogen er god
37:01
ting, fordi den indeholder alle de
37:03
viden og sådan noget, men jeg sagde kun
37:06
Noget andet om bogen er, at den er
37:11
Jeg vil gerne argumentere for to ting, okay
37:18
Måske er bogen for meget for mig
37:21
Adressér dette og derefter det andet
37:23
Spørgsmål måske mangler der noget i
37:25
Bogen hvorfor er bogen så meget fordi
37:28
Forestil dig, at du leder et projekt
37:32
Og du ønsker at følge den bog, jeg ønsker
37:35
For at vise dig et billede fra pin-bogen
37:44
Dette er hele historien, vent lige lidt
37:48
Kan du forestille dig et projekt, der er
37:51
Bruger alle disse ting, ikke engang én
37:54
Det betyder, at du ikke har brug for hele bogen
37:58
Okay, når du går til lægen, har du
38:02
maveproblemer, du vil have lægen til at
38:05
behandl din mave din smerte du ikke
38:08
Vil have dem til at åbne alle de medicinske bøger
<38:11at de studerer for at finde ud af, hvad der er galt
<38:13Med dig, når du går til en advokat, du
<38:16har en tvist med din nabo, du
38:18
ønsker, at han skal løse dit problem, du gør det ikke
<38:20Vil have dem til at miste alle de lovbøger, der
38:22
han vil og det samme dette projekt vi
38:25
behøver ikke at holde denne enorme bog for at
<38:27Styr projektet, vi har brug for meget mindre, hvordan gør vi
38:29
Vi ved, at det er en del af problemet, okay
<38:32Så jeg tror på det udsagn, der siger
38:40
mindre er mere
38:43
Okay
38:45
Du køber ind i dette gode, det er en fantastisk
38:50
God filosofi, enkelhed, mindre er mere
38:56
Vi underviser unge projektledere i
38:58
hele bogen, når de kommer til det hele
39:01
De åbner bogen og siger okay, jeg
39:03
må følge dette og dette og dette og
39:04
Dette og så prøver de at være meget
39:06
meget præcis, og så bruger de en masse
39:08
af tid er visdommen at lære og vide
39:11
Hvad du skal finde i den bog, jeg sagde
39:13
Bogen er god, det er den viden, du
39:16
Kom til at kende viden, men er ikke en
39:17
guide det kaldes guide, men det er ikke en
39:20
guide til, hvordan man styrer projekter, så vi har
39:22
at tage bogen på den rigtige måde i
39:24
rigtigt perspektiv okay, og nu har vi
39:27
brugt den regel, der siger, at diamanten
39:29
princip en diamant er noget, de er
39:31
Det drev mig i årevis i min virksomhed, vi
39:34
har en konsulent- og uddannelsesvirksomhed
39:36
Det er en ung virksomhed og diamanten
39:40
Dette styrer en masse filosofi, der
39:42
Siger, at alt skal være mindre end fire
39:44
Som diamantformen har mindre end
39:47
fire elementer og hvilket er det, vi prøver
39:49
For at forenkle alt vil jeg vise dig
39:51
Hvad jeg mener, okay
39:55
men jeg sagde i de fleste projektledere
39:59
Mor, du har ikke brug for hele bogen, du
40:01
Måtte vælge, og du må lære at
40:03
Tilpasse, og det er en kunst på nuværende tidspunkt
40:07
men vi vil gerne gøre det til en
40:09
videnskab hvad betyder det oplevet
40:12
Projektmand, der bare ved, hvordan man skræddersyr
40:16
men det kræver tyve femogtyve års
40:18
erfaring at vide, og vi ønsker at
40:21
Uddan den unge generation til at lære
40:22
Dette er virkelig hurtigere, og lige nu er vi
40:28
har ikke en formel accepteret måde, så jeg er
40:33
fortsætter med forskningen den anden
40:36
Spørgsmålet er, hvad der mangler i bogen
40:41
Okay, så jeg vil gerne introducere her en
40:44
konceptuelt billede af viden
40:46
Vækst i den verden, du har her to
40:49
Den ene graf er væksten i teknologi
40:51
og videnskab, der betyder, at vi ønsker at lære
40:56
hurtigere
40:58
Og vi bliver ved med at lære hurtigere, hun er mig, så
41:06
Viden om teknologi og videnskab
41:08
Vokser eksponentielt, enormt, vi fordobler
41:12
vores viden hvert andet år, og det er
41:15
Eksponentiel og den blå og den røde
41:18
viser væksten i projektledelse
41:22
viden okay det er ikke, at det ikke er
41:26
Det går for langsomt med at vokse
41:28
Det betyder, at afstanden øges, og det er
41:32
Problemet, det er det problem, jeg har
41:34
Har klaret det hele i år, det er en
41:36
Problem, at I og halv-dobbelt
41:38
Håndterer, at viden ikke vokser
41:40
hurtigt nok okay, hvordan udfylder vi
41:44
Hullet, og det leder mig hen til spørgsmålet om
41:52
Hvad der mangler i bogen, og jeg er
41:55
ser på alle erhverv, der består af to
41:57
delvis videnskab og kunst videnskaben er
42:03
formel måde, så det står i bøgerne
42:05
retningslinjer osv. kunsten Jeg tror bare, at
42:08
Det gør folk ud fra deres egen erfaring
42:10
på deres egen måde, og som alt andet er
42:13
iceberg er 20% over vandet og 80%
42:17
under vandet, og det tror jeg på
42:20
projektledelse 20% er videnskaben
42:22
og 80% hvad betyder det, det betyder, at
42:25
Det er de ting, der er vigtige
42:27
for succes, som du har set i min
42:29
forrige slide, når projekter ikke lykkes
42:31
Det gør de ikke på grund af
42:34
Bøger og andre ting, så her har vi
42:39
Videnskabsdelen omfatter alt det tekniske
42:42
Termer som work breakdown structure the
42:44
pill chance and and the the pin book
42:47
Alt og kunstdelen inkluderer
42:50
andre ting som håndtering af usikkerhed
42:51
Afhjælpning af forandringer - ledelse af forretninger
42:54
Håndtering af udfordringen at lede
42:56
innovation kompleksitet alle disse ting
43:01
er ikke med i bogen
43:02
Så i min forskning i løbet af de sidste 2025
43:04
år har vi forsøgt at vende
43:08
kunst i
43:09
Videnskab lært af stort projekt
43:11
ledere og gøre dette til en mere
43:14
struktureret måde, og jeg vil spørge dig om en
43:17
enkelt spørgsmål, hvor meget tid har du
43:19
bruge i dag på hver vej, og normalt vil du
43:24
indse, at du bruger det meste af tiden på
43:26
Toppen i dag, fordi du fulgte
43:29
Regler, men disse er vigtigere
43:32
Ting på bunden, men du kan ikke gøre
43:34
Dette bliver til en videnskab ved at se på dette
43:36
Vi gik videre, så vi studerede som en
43:39
Michael nævnte, at vi havde en masse
43:41
Studier, vi studerede fejl efter projekt
43:43
Fejl bla bla og så kiggede vi på
43:46
Undersøgelsen sagde, at det ikke giver mig en
43:48
Svar på, hvorfor projekter mislykkes, lad os se
43:50
en anden måde
43:51
Vel lykkes projekter, hvad gjorde det bedst
43:55
Projekter i verden har til fælles
43:56
Okay, så jeg vil introducere en undersøgelse
44:02
Hvorfor nogle projekter gør det stort
44:05
De største succeser er de gode - de store
44:11
Studie om projektledelse, og vi fandt
44:17
at den forskning blev offentliggjort nogle
44:20
år siden på MIT Sloan, og vi fandt
44:23
syv elementer, som de har til fælles
44:25
okay
44:27
Elementerne findes i alle de
44:30
de største projekter syv, så her går vi
44:33
De skaber den unikke konkurrence
44:35
fordel og unik værdi, de tog en
44:40
lang tid, før de begyndte at gå ind
44:42
De projekter, der skal forberedes, plejer vi
44:45
skyndte på udførelsen i den vestlige
44:47
Samfundet gør det bare, så vil du vide, hvad vi
44:50
skal gøre lad os begynde at gøre det nu vent
44:53
Sørg for at bruge lang tid på at forberede dig
44:56
Visionen, planen, engagementet
44:59
folk nummer tre unikt projekt
45:02
Kultur nummer fire højt kvalificeret
45:05
leder ubetinget støtte god
45:09
Ledere med stor opbakning fra toppen
45:11
Det er ikke altid, at det sker
45:16
Nummer fem: Brug den viden, jeg har
45:20
betyder at bruge det, du har, og tilpasse dig det
45:22
Du har nummer seks, holdene er
45:25
fleksible ændrer hurtigt beslutningerne
45:28
tilpas til markedsteknologi og forandring
45:30
De er ikke rigide på nummer syv stolthed
45:35
okay
45:37
stærkt partnerskab på skibet og stolthed
45:39
Se nu på denne fantastiske liste
45:43
Kan du gøre det, jeg vil have dem, du ved
45:50
Der har været tonsvis af undersøgelser, hvad er
45:52
kaldet kritiske succesfaktorer startede
45:55
Det gjorde det ikke for 35 år siden
45:57
gøre noget for professionen, fordi
45:59
Du kan ikke lære noget af en liste
46:03
Fordi dette er hemmelighederne bag
46:05
stjerner og ærligt talt kan du ikke lære af
46:09
Stjernerne for at illustrere dette, lad os sige
46:13
Du vil gerne være en god leder, så se
46:15
omkring at sige, hvem der er en god lederdommer, er jeg
46:18
Går i gang med at læse bogen om Churchill
46:19
Du har læst bogen, og nu ved du hvordan
46:21
Churchill var en leder, du kan blive
46:23
Churchill efter du har læst bogen om
46:26
Selvfølgelig ikke
46:27
Så det er ikke nok at have en liste, så vi
46:30
gik videre i denne forskning, og vi prøver
46:32
at se, hvordan vi kan kombinere dette til
46:34
Noget mere håndgribeligt, og vi har
46:36
oprettet klyngeanalyse, og vi har
46:40
oprettet tre grupper tre grupper
46:42
af disse syv elementer opstod det første
46:45
Gruppen er forretningen og forretningen
46:47
Værdi den anden gruppe er tilpasning
46:52
hurtig tilpasning til omstændighederne
46:55
Teknologi ændrer ledelse og team
46:59
stolthed nu, hvor disse ting kan vendes
47:01
til en videnskab ok og med denne tankegang
47:05
Vi har udviklet en metode, som vi kalder
47:09
det SPL strategisk projektledelse
47:12
Senere i dag vil jeg beskrive det kort
47:16
eller alt går hurtigt her, ved du
47:18
halvdelen af tiden, og jeg vil også give dig
47:22
Mit perspektiv om halv-dobbelt og
47:26
Her er, hvad vi gør
47:28
Jeg præsenterede dig ikke på SP
47:30
men dette er, hvad vi fandt ud af, at
47:32
Elementerne er ikke i bogen endnu, okay
47:36
Det er elementet af forretning
47:38
strategi forretningsværdi ledelse
47:41
Teamånden og innovationen
47:43
Tilpasning af projektet til udfordringen
47:45
Forståelse og tilpasning af projektet
47:47
Så nu vender jeg tilbage til mine spørgsmål
47:49
til dig okay, jeg gentager, hvad vi
47:52
lærte af forskning, okay
47:57
hvorfor projekter ikke lykkes, og her er
48:01
Spørgsmålet er, om du kan genkende disse
48:05
problemer i dit projekt, så tag et par
48:07
minutter snak med din ven, du lige har fået
48:09
For at vide, at dine venner taler med hinanden
48:11
og taler om dine problemer, og det er
48:14
Begyndelsen på en pause efter de fem
48:16
minutter tager vi en pause
48:17
Tak skal du have
