Video - Half Double Instituttet og akademia

Et udvalg af Half Double Institute-videoer, der dækker en bred vifte af emner, herunder metodologi, forskning, litteratur og casestudier.
Se videoen på Vimeo
webinar half double methodology

Keynote af Per Svejvig, lektor ved Aarhus Universitet, om hvorfor det er interessant for den akademiske verden at være involveret i et initiativ som Half Double.

Transcript - Per Svejvig


[00:00:03] Jeg vil gerne prøve at forklare dig, hvorfor det er interessant for forskningen at være involveret i sådan et initiativ som et halvt dobbelt og halvt dobbelt institut. For det første, hvis vi ser på strategien for alle universiteter, så tror du måske, at universiteterne lever som øer, men det kan jeg fortælle dig, at de ikke gør. Så vi har en strategi, der siger, at vi selvfølgelig ønsker at interagere med samfundet, interagere med industrien, interagere med organisationer. Så vi ønsker at omsætte forskning til praksis og at få praksis tilbage i forskning og uddannelse. Og du kan se, hvad vi har gjort. Det, vi har gjort, er præcis at gøre dette, at bringe praksis tilbage, hvor man kan sige, at Dobel-projektet, som har kørt i fem, seks år og nu fortsætter i fase tre, er et eksempel på en interaktion mellem forskning og praksis. Og jeg tror, at Dobelle Institute forhåbentlig giver os en langsigtet forpligtelse til at arbejde sammen. Så jeg synes, det passer meget godt med, at forskning og praksis arbejder sammen. Og det er også det, der er vist på diaset heroppe, for det er vigtigt at forstå, at vi har en slags win-win-situation mellem praksis og forskning, fordi det syriske vidensdomæne fører til praksis og erfaringsdomæne. Så mange af jer er blevet undervist på forskellige uddannelsesinstitutioner, måske universiteter, og jeg kan forsikre jer om, at I nok har taget noget med jer.

[00:01:38] Selv hvis du siger, at jeg er praktiker. Ja, men jeg har ikke lyst til at være sammen med dig i fem minutter, og så kan jeg høre, at du har nogle mentale modeller, noget seriøst i dit hoved. Så der er nok noget fra teori til praksis, men det er lige så vigtigt, at der er noget tilbage igen, at vi som forskere lærer af praksis og bruger det til at generere ny teori og ny viden. I dette tilfælde har vi for eksempel arbejdet meget med en halvdobbelt metodologi. Fra forskningens side har vi været involveret i at se på disse projekter. Forskningen har evalueret, dokumenteret og decimeret projektresultaterne. Vi har udgivet artikler i tidsskrifter og på konferencer. Vi har udgivet fem rapporter, hvor vi forsøger at sige, at dette er, hvad vi kan se fra disse projekter. Og så kan praksisfællesskabet igen lære af vores resultater og arbejde videre med det. Og vi kan få verdenssamfundet til at udvikle sig og arbejde videre, og vi kan tage denne praksis tilbage igen, og vi kan bruge den til at give den til vores studerende. Vi kan bruge den til videreuddannelse og den slags ting. Så der er faktisk et stærkt økosystem mellem teori og praksis, og det bliver nogle gange overset, nogle gange set som to separate verdener eller to domæner, men det er det ikke, og det bør det heller ikke være, efter min mening.

[00:03:03] Lad os så gå lidt tilbage til vores forskningsresultater. Selv om de er blevet præsenteret her, var det overordnede mål med half double faced et og to at definere den metode, der kan øge succesraten for projekter og samtidig øge udviklingshastigheden for nye produkter og tjenester. Og det er interessant at se, hvordan det gik? Hvad så vi, da vi evaluerede disse resultater? Først og fremmest så vi, at 87 % af pilotprojekterne har opfyldt eller delvist opfyldt succeskriterierne for projektet og det, der kommer fra Jylland. Jeg vil sige, at det er en smule lovende. Så jeg synes, det er okay. Ja, det var opfyldelsen af succeskriterierne. Hvis vi ser på, i hvor høj grad vi har været i stand til at fremskynde projektet, så vi kan levere resultater hurtigere der? Vi har omkring 69 % af pilotprojekterne, som har klaret sig bedre end sammenlignelige projekter i den samme organisation, fordi man er nødt til at sammenligne tilbud, hvis man vil se, om man kan skabe større effekt. Så dette er resultaterne, og jeg vil med glæde uddybe disse resultater i caféen. Så kan du spørge, hvad der er vejen frem herfra? Som jeg ser det, mener jeg først og fremmest, at forskningen skal stimulere udbredelsen og indførelsen af det halve dobbelte økosystem i Danmark, regionalt, i Europa og selvfølgelig globalt.

[00:04:40] Og jeg forsøger at formidle resultaterne til mange parter, også uden for Danmark og uden for Europa. Så håber jeg, at vi kan lette det internationale Cobley-forskningssamarbejde, så vi inviterer forskere med i denne proces, og endelig og ikke mindst er vi nødt til at innovere inden for den halve dobbelttænkning. Og jeg tror, at det næste skridt kan være det, vi kalder half double, klimabyggeri, bæredygtighed og skyldfølelse sammen. Det kunne være det potentielle næste skridt. Jeg ved ikke, om det bliver fase fire, eller hvad det nu bliver, men der er en chance for, at det er der. Så det er sådan, jeg ser det fra et forskningsmæssigt synspunkt. Michael, mange tak. Så du viste nogle af de fine resultater fra half double, som ser lovende ud. Hvordan har andre projektledelsesstandarder bevist deres effektivitet - PMI peger på andre af de globale standarder? Jeg tror, problemet er, at der er meget få undersøgelser, der siger noget om, hvor effektive disse standarder er. Der er nogle undersøgelser, der siger noget om, at hvis man anvender metodologi, så øger man typisk projekternes succes, men de er typisk ikke relateret til den specifikke metodologi. Så jeg kender ikke til undersøgelser, der er så detaljerede, at vi er færdige her, vi er nødt til at optimere.

[00:06:04] Selv hvis man ser på PMI-print fra Atholl-tankegangen. Men de begyndte at sige, at hvis du bruger metodologi, øger du succesen. Og der er også undersøgelser, der viser, at hvis du bruger otte rigtige principper i stedet for mere plantedrevet, så har du også større succes. Det er undersøgelser, som er en del af en mere generel type. Det er et mere generelt niveau. Det har ikke været på dette detaljerede, sammenlignelige niveau, som vi havde gjort på halv tid. Okay. Så hvordan tror du, set fra dit perspektiv som forsker, at det adskiller sig fra nogle af de andre standarder, vi ser globalt? Jeg tror, det kan siges med ét ord, og det er sjældent, at en forsker kan sige noget med ét ord. Det er enkelt. Det er enkelhed. Det var to ord eller tæt på hinanden, ligesom enkelhed. Så hvad er det for en enkelhed, du ser i have double? Du har tre principper, ni metoder, værktøjer. Og det er det, der er let at kommunikere. Hvis du vil kommunikere bogen, kan du ikke gøre det nemt, fordi den er så omfattende. Jeg tror, det samme gælder for tryksager. Men jeg synes, at halvdelen af det er virkelig enkelt at forklare, og jeg synes, at det er overbevisende og overbevisende. Og jeg tror, det gør det nemt at komme om bord med dem. Det hele er så enkelt. Enkelhed er ordet.