Strukturen er ikke problemet
Når et projekt begynder at gå trægt, er den typiske reaktion som regel at tilføje mere: flere møder, mere rapportering, tættere opfølgning. Men problemet ligger sjældent i strukturen; det, der mangler, er snarere engagement.
Hvad får folk til virkelig at investere sig selv i det arbejde, de udfører? Det er et spørgsmål, som de fleste organisationer aldrig stiller direkte – og det er netop det spørgsmål, som Daniel H. Pink har viet sine skrifter til at besvare. Det var også et af de centrale spørgsmål, da Half Double-metoden tog form: ikke blot hvordan man styrer projekter bedre, men hvordan man engagerer folk bedre.
Hvem er Daniel H. Pink?
Pink er en amerikansk forfatter og foredragsholder, der har skrevet seks bøger om arbejde, motivation og menneskelig adfærd, som er oversat til mere end 39 sprog. Han er ikke selv forsker – men han er uden tvivl den dygtigste formidler af andres forskning inden for lederskab og organisation: en person, der tager årtier af videnskabelig litteratur fra psykologi, økonomi og neurovidenskab og omsætter den til noget, som en leder eller et team rent faktisk kan bruge. Han skriver med en sjælden kombination af analytisk præcision og en historiefortællers lethed.
Drive: Guleroden virker ikke – i hvert fald ikke alene
I Drive fra 2009 udfordrer Pink en antagelse, der er dybt forankret i den måde, vi udformer arbejde på: at mennesker præsterer bedst, når de belønnes for det.
Selvom dette ikke er forkert, er det ufuldstændigt. Ved enkle, rutinemæssige opgaver virker eksterne belønninger rimeligt godt. Men når det gælder komplekst, kreativt og problemløsende arbejde – den type, de fleste projekter faktisk indebærer – viser forskning gang på gang, at »gulerod og stok«-tilgangen ikke blot er utilstrækkelig, men faktisk direkte kontraproduktiv.
Pink identificerer tre faktorer, der skaber ægte, varig motivation. Autonomi – vi engagerer os mere, når vi har reel indflydelse på vores arbejde: hvad vi gør, hvornår, hvordan og med hvem. Mestring – vi motiveres af ønsket om at blive bedre; når opgaverne er præcis udfordrende nok – hverken trivielle eller overvældende – opstår der en tilstand af fuld tilstedeværelse og høj præstation. Og formål – vi har brug for at vide, at det, vi gør, betyder noget, at vores bidrag er en del af noget større. Formål er ikke en plakat på væggen. Det er den direkte forbindelse mellem en persons indsats og noget, der virkelig gør en forskel.